實驗室在當前國際競爭日益激烈、科學技術日新月異的背景下，顯得尤為重要。我國自主創新能力薄弱已經成為制約發展的瓶頸，加快提高自主創新能力對于推動經濟發展、轉變經濟增長方式、優化產業結構、增強綜合國力和競爭力，以及保障國家經濟安全都具有至關重要的意義。深圳作為我國的經濟特區和創新高地，實驗室建設對于其自主創新能力的提升具有不可替代的作用。深圳實驗室建設不僅有助于知識創新和技術創新的融合，還能促進高校、科研機構與企業之間的緊密合作，形成產學研一體化的創新體系。

深圳

自主創新在過程上包括兩個方面，一是知識創新，二是技術創新。知識創新是著重對自然界的研究并獲得新發現，具有基礎性特點，主要以大學和科研院所為主體；技術創新則是著重將 基礎科學研究成果轉化為技術服務人類，強調成果的應用性，它往往以企業為主體。知識創新和技術創新的有效銜接就在于兩個創新主體的有機結合。就是說，作為技術創新的主體的企業 主動向高校和科研機構進行投入或者提出所需要的帶有產業化的科研方向，以獲取原創性成果，實現原始創新。作為知識創新主體的高校和科研機構主動參與技術創新過程，用知識創新 成果解決其技術創新的難題，主動將知識創新成果在企業中轉化。

1.實驗室在高等教育中的地位和作用

培養高級專門人才、發展科學技術以及社會服務是高等學校的三大職能。實驗室是高等學 校進行實踐教學和從事科學研究的重要場所，在培養創新型人才和發展科學技術中具有重要的 地位和作用。實驗室的建設水平體現了學校教學水平、科學水平和管理水平。高水平實驗室是 培養創新人才的重要陣地，是科技創新的主要場所，實驗室的數量與水平是一所大學科技創新 能力的基本標志之一。因此，可以說實驗室是最能體現高等學校三大職能的平臺。

深圳大學

（1）實驗室是培養高級專門人才的重要保障。隨著高等教育的發展，培養理論與實踐并重，具有較高綜合素質與創新能力，適應社會發展需要的人才，是高等學校在新形勢下面臨的新任務。

實驗室是開展實驗教學，培養學生實踐能力與綜合素質的主要場所，也是實現高等學校培養高級專門人才的目標和學生完成學業的必備條件。在高等學校的教學資源配置體系中，實驗室建設的資金投入量和固定資產額占有相當大的比例。可以說，實驗室集中了學校主要的技術裝備與教學資源，特別是許多具有較高技術水平和功能的高、精、尖儀器設備，對教學、科研、技術開發等形成了強大的支撐。學生通過對這些設備的使用了解，可以親身并直觀感受到現代科學技術的成果與發展趨勢，感受到濃厚的學術、技術氛圍。

（2）實驗室是科技創新的基地。科學技術是第一生產力，發展現代科學、知識創新有兩個必要條件：一是人才，二是裝備。高等學校創新人才聚集，有良好的基礎設施、自由的學術氛圍和多學科交叉的影響，這些特點使高等學校成為產生新知識、新思想的沃土，是科技知識生產和傳播的重要基地。通過“985工程”和“211工程”,高校基礎研究的基地與平臺建設發展迅速， 截止2011年正在運行的382個國家重點實驗室中，有137個依托高校建立。高等學校是我國實施自主創新戰略的一支十分重要的力量，高等學校的研究與開發人員承擔了大量的國家自然科學基金項目和“863計劃”等項目。大多數的科研成果是在實驗室產生的，而新的成果也需要儀器的檢測作為支撐。據統計，“863 計劃”、“973計劃”和國家科技攻關計劃等科技計劃經 費的20%左右用于購置科學儀器，“985 工程”、“211工程”以及知識創新工程更將大量的經費用于科學儀器購置。

（3）實驗室是社會服務的基礎。高等學校利用自身的知識(智力)和技術優勢，直接為社會 解決迫切的生產實際問題和社會發展問題服務，以滿足社會各方面對高等學校的需求。相關統 計表明，高等學校是我國科技活動的重要力量，尤其在基礎研究活動中占有十分重要的地位。 以2005年為例，高等學校參加R&D 活動的人員有22.7萬人，用于R&D活動的經費為242.3 億元，其中133.1億元來自政府，88.9億元來自企業，16.3億元來自國內其他機構，4.0億元來 自國外。高等學校在技術市場簽訂的技術轉讓合同為4.2萬項，其中68%被轉讓到各類企業， 合同成交金額達122.6億元(2005年高等學校的科學技術活動)。2006年高等院校輸出技術項 目18401項，輸出技術交易額65億元(2006年全國技術市場統計分析報告),而這些都離不開 實驗的支持。

深圳邦凱科技園

2.實驗室在企業中的地位和作用

（1）實驗室成為企業開展應用基礎研究和競爭前共性技術研究的重要載體。創新是一個企業生存和發展的靈魂，對于一個企業而言，創新可以包括很多方面：技術創新，體制創新，思想創新等。簡單來說，技術創新可以提高生產效率，降低生產成本。依托企業建設的重點實驗室開展應用基礎研究和競爭前共性技術研究實現技術創新。在研究方向和研究內容上凝練形成 適合于企業發展的研究方向，夯實企業長期開展應用基礎研究的基礎，增強企業的自主創新能 力，不僅保持了企業發展后勁，而且還引領和帶動了行業的發展。

（2）實驗室成為高水平科技人才集聚和培養的重要基地。人才是科技創新的主體，企業重點實驗室重要任務之一就是要吸引、聚集和培養國內外一流人才長期到重點實驗室工作。企業的研發能力弱的重要原因之一就是企業高水平科研人才不足。有些企業，特別是民營企業，由于地域位置、研究環境、學術氛圍等因素影響，很難吸引高水平科技人才。企業重點實驗室作為 一個地區或國家同領域最高水平的研究基地，本身具有吸引和凝聚人才的自身魅力。有了重點實驗室這樣的創新科研環境，就能夠為企業引來和留下人才提供重要支撐。

（3）實驗室創新促進企業夯實市場競爭基礎。實驗室是深化體制、機制創新的試驗陣地。技術創新是根本，管理創新是靈魂，通過加強管理體制和運行機制的創新，進一步推動實驗室開放運行、良性發展。 一是引導完善企業的技術創新體系。二是加快推進以技術創新、人才培養、 技術標準、知識管理等為主要內容的企業技術創新體系建設，形成技術標準化與成果產業化、產品市場化等創新環節的良性循環。

深圳實驗室建設案例

3. 實驗室在科研中的地位和作用

（1）實驗室是科研活動的核心基地。其獨特的環境條件和人才儲備為科研成果的產出提供了有力保障。實驗室不僅孕育著科學技術的巨大潛力，更是推動科學技術發展的重要引擎。它不僅貢獻了豐富的科研成果，還直接影響著科研與開發的品質，對國家的政治、經濟、文化和教育等領域起到了重要的支撐和平衡作用。眾多科學發現和重大發明都源于實驗室的辛勤耕耘，如卡文迪什實驗室在地磁、電磁波傳播速度等領域的卓越貢獻，為后世的科學發展奠定了堅實的基礎。

（2）實驗室的科研成果往往能夠顯著提升國家的國際地位。以約翰·霍普金斯大學的應用物理學實驗室為例，其成功研制的“北極星”潛艇和遠程轟炸機導航儀展現了其在科技領域的卓越實力。而美國洛斯阿拉莫斯國家實驗室作為世界上第一個制造出原子彈的機構，在第二次世界大戰中發揮了決定性的作用，極大地提升了美國的國際地位。戰后，美國、日本、法國、英國等國家都深刻認識到實驗室科研對國家安危的重要性，將發展實驗室科研事業視為國家發展戰略的重要組成部分。

（3）實驗室是科研成果產出的關鍵場所。沒有實驗室的支持，科研成果的產出將無從談起。實驗室的建設不僅關系到相關學科的隊伍建設、研究方向的設置，還影響著對外交流和合作以及學術水平的提高。實驗室通過其綜合優勢，培養優秀的研究人員，探索新方法、新技術、新理論，并圍繞科研成果的產出和應用展開深入研究，解決科研中遇到的難題，攻克科研難關。